Å iaktta iakttakelsen

Det ble kanskje litt høytsvevende i dag, men til slutt tror jeg vi kjente bakken under føttene igjen - ikke minst takket være den gode sammenligningen med skattevesenet som Ole-André hadde. Når vi ser på skattevesenet som et system i Luhmanns forstand, kan vi forklare f.eks. leveringen av selvangivelsen i papirform til digital form ved at teknologien har "forstyrret" systemet. Systemet har i sin tur tillatt den teknologien det hadde bruk for og har videreutviklet seg. En artikkel i Morgenbladet som har manglende evne til å iaktta seg selv, finner dere her. Vi kan velge ulike optikker når vi vil beskrive samfunnet. Siden vi leser Qvortrup, har vi kanskje "hengt" oss opp i informasjonssamfunnet, men i artikkelen er det bl.a. snakk om terapisamfunnet, og med en slik optikk kan vi skelne andre funksjonssystemer. Hvilke tanker gjør dere dere etter å ha lest artikkelen?

På tirsdag skal vi bruke øvingstimen til å forske på noen nettsamfunn, og det blir relevant for øving 2.
God helg!

På fredag

skal vi bli kjent med noen sentrale begreper innenfor systemteorien. Kapitlene 4 og 5 i Qvortrups bok blir sentrale.
Her finner dere noen simulatorer som kan forklares ved hjelp av kybernetikken, men også innenfor systemteorien. Hvordan?

Takk til

Lisa som hadde den gode ideen om å legge ut en diskusjonstråd om eksamensdato. Den er nå lagt ut i it'slearning.

Hva bruker dere pc'en til?

Dette spørsmålet som jeg stilte i dag og som jeg ba dere reflektere over i bloggene deres, har allerede resultert i mange interessante betraktninger. Les gjerne bloggpostene til medstudentene og kommenter.
Min egen bruk av pc'en preges ganske mye av at jeg må skrive ferdig en avhandling. Når jeg er på jobb, er pc'en hovedsaklig skrivemaskin. Men det er artig å bli klar over i hvilken rekkefølge man gjør ting. Jeg har lagt merke til at jeg slår på jobbmaskinen før jeg tar av meg ytterjakken. Så logger jeg meg på og mens maskinen gjør seg klar, henter jeg meg en kopp kaffe. Nå starter arbeidsdagen med en sjekk av eposten og bloggen før "den store stilen" åpnes eller en forelesning forberedes.
Når trøttheten melder seg, går jeg innom facebook og sjekker hvem som er pålogget - uten å bruke chattefunksjonen der. Hvorfor gjør jeg det da? Nysgjerrighet?
Etter middagen er det også obligatorisk epost-sjekk, betaling av regninger i nettbanken. I dag bestilte jeg en film og to bøker på amazon - Der Untergang, Dracula og Humboldt. Litt av en blanding, tenker jeg nå mens jeg skriver det.
Kvelden går nok med å lese hva dere skriver i bloggene pluss en god krim på tysk tv:

Tatort: Sag nichts

Mens jeg leser Qvortrup

merker jeg at jeg må finne mer ut om dimensjoner.

Det har gått tre år siden jeg fikk mailen nedenfor. Hva ville vi stryke/føye til i 2009?

Du vet at du lever i 2006 når:

1. Du ved et uhell taster pin-koden din på microbølgeovnen.

2. Du har ikke lagt kabal med virkelige kort på flere år.

3. Du har 15 telefonnummer for å nå en familie på 3.

4. Du sender eposter til de som sitter like ved siden av deg.

5. Unnskyldningen for at du ikke lenger har kontakt med gamle venner erat du ikke har epost-adressen deres.

6. Når du kommer hjem fra jobben svarer du fortsatt telefonen med en"forretningstone".

7. Når du ringer hjemmefra trykker du fortsatt 0 for å "komme ut".

8. Du har jobbet ved samme pulten i 4 år og på den tiden jobbet for 3 selskap.

10. Sjefen din klarer ikke gjøre jobben du gjør.

11. Du ringer familien din for å høre om de er hjemme idet du kjører inni garasjen.

12. Alle reklamer på TV har en internett-adresse under.

13. Å forlate huset uten mobilen, som du ikke hadde de første 10, 20, 40 årene i livet er nå en grunn til panikk og du må tilbake for å hente den.

14. Når du står opp om morgenen er du først borte for å komme deg online før du henter kaffe.

15. Du legger hodet ditt på siden for å smile :)

16. Du leser dette og nikker og smiler.

17. Enda verre; du vet akkurat hvem du skal sende denne mailen videre til.

18. Du er for opptatt til å merke at nr. 9 i listen her ikke var der.

19. Du skrollet faktisk opp for å se at den ikke var der.

20. Og nå sitter du og ler av deg selv.

Referansegruppe

Referansegruppen (Lotte, Monika og Ruth) har hatt sitt første møte. Vi ble enige om at faglærer (altså jeg) legger ut relevante forelesningsnotater i it'slearning. Jeg har også presisert at jeg ønsker tilbakemelding på forelesninger - enten via referansegruppen eller direkte fra dere. Jeg er av den oppfatningen at alle har et forbedringspotensiale - og jeg ser meg selv på ingen måte som noe unntak ;-)

I morgen skal vi snakke mer om remediering, dialog, hyperkompleksitet i lys av et annet viktig begrep: teknologideterminisme. Jeg vil be dere reflektere over hvordan tv'en som medium har endret seg siden den kom til Norge på 60-tallet. Hvilke medier remedierer tv'en? Og hvilke medier remedieres i tv-mediet?
Skriv gjerne noe i deres blogger eller legg igjen en kommentar.

I dag

er jeg på Hitra og snakker om web 2.0

Facebook - Frelser? Forfører?

Kanskje ikke så overraskende at selv paven vurderer å skifte kanal:-)

Følg med!

Nikhil har lagt ut en "meningsløs" tekst i bloggen sin:-)
Og jeg funderer over en stning hos Qvortrup: "Kun kompleksitet kan reducere kompleksitet." Gjelder det bloggen også?

Grupper

Jeg har fått inn følgende tilbakemelding om grupper:

Gruppe 1: Lise Bulling, Stian Forberg , Sofien Lazreg
Gruppe 2: Mari Jørstad, Siv Astri Nilsen, Cheung Yuen Wong og Helene Larsen
Gruppe 3: Lisa Ericson, Eva Haugan, Michael Marszalek og Nikhil Luthra
Gruppe 4. Stian Bustnes Sjursen, Eirik Skåren, Maths Kopland Pedersen og Kristian Skuland

Erfaringen har vist at det er en fordel om gruppen har en tverrfaglig profil. Jeg håper dere finner en variert sammensetning.

Hvordan finne en gruppe?

En måte å gjøre det på, er å bruke bloggen sin som Helene gjør.

Nytt i it'slearning

Jeg håper at alle har registrert seg nå i it'slearning. Øving 1 og forelesningsplanen er lagt ut der.

Youtube

For å legge til et klipp fra youtube, klikker du på fanen "Rediger HTML" i tekstredigeringsvinduet. Nå kan du lime inn youtube-koden (alt som står etter "Embed..."

Oppgave

Sjekk fanene under "Innstillinger". Sett riktig tidssone for bloggen din og utforsk de andre fanene. Du kan velge hvem som skal kunne kommentere i bloggen din.
Klikk deg inn på profilen din og legg inn nødvendig informasjon.
Last opp et bilde i bloggposten.

Klikk deg inn på alle studentbloggene og skriv en kommentar:-)

Øving og forelesningplan

På øvingen i morgen vil jeg be dere lage en blogg. Bloggen skal være fagrelatert og brukes aktivt i løpet av studiet. Mer om det i morgen.
På fredag kommer vi til å ta opp tråden fra artikkelen "Meningsskaping og medier". I tillegg diskuterer vi Qvortrups første kapittel.
I løpet av denne uken blir det lagt ut en forelesningsplan i it'slearning.

Snart i gang!

På fredag kommer jeg til å presentere emnet AVS2220: faglig innhold, læringsmål, læringsformer og aktiviteter o.l.
De fleste av dere har allerede vært inne på it'slearning som kommer til å være vår administrative base i løpet av våren. Skrivingen, høyttenkingen og diskusjonen fra min side kommer til å foregå i bloggen.
Mer om det på første forelesning på mandag.

Vel møtt!