Loading-loop?

Nå er det like før jeg begynner å si ukvemsord til blogger.com. Jeg får ikke lagt inn kommentarer hos dere. Ordbekreftelsen står og blinker "loading" mot meg, og alle de glupe ordene mine har blitt borte. Men det betyr ikke at jeg ikke leser dere:-)

Før øving 2

leveres, skal dere i tillegg til selve øvingsteksten ha skrevet tre faglige innlegg i bloggene deres. Blogginnleggene skal diskutere relevante problemstillinger, enten i etterkant av en forelesning eller i forbindelse med en pensumtekst dere har lest.
Gruppene forplikter seg til å lese hverandres innlegg og kommentere dem.

Øving 1

er ferdig vurdert. Resultatet finner dere i it'slearning. På mandag kommer jeg til å ha en generell gjennomgang av øvingen, med eksempler fra deres innleveringer.
Så er det gruppe 3 (Lisa, Eva, Michael og Nikhil) som presenterer Vannevar Bush og inviterer til diskusjon av den. Det forutsetter imidlertid at dere har lest teksten. God helg:-)

Studieuke

Jeg håper at dere kommer i gang med øving 2 selv om det er knallvær ute. Øvingen forutsetter at dere har lest Qvortrup og at dere plasserer dere selv som observerende og reflekterende "subjekter" (Qvortrup ville vel sagt "psykisk system") innenfor faget deres. Bruk gjerne bloggen aktivt i denne øvingen, som for eksempel denne - både med hensyn til egen skriving og kommentering hos andre.

3 sentrale spørsmål hos Qvortrup

1. Skal informasjonsteknologi iakttas som en maskin eller et medium?
Weizenbaum skiller mellom protetiske og ikke-protetiske maskiner.
Protetiske: hammer, gravemaskin etc. Virker muskelforsterkende.
Ikke-protetiske: briller, ur, kikkert og computer etc. Uunværlige redskaper, de muliggjør ting vi ikke ville forstått uten dette artefaktet.
Qvortrup mener i den sammenheng at informasjonsteknologi kan karakteriseres ved at den brukes til å bearbeide menneskapte symboler, muliggjør at vi kan forstå kognitive og interaktive prosesser.


2. Skal informasjon iakttas som substans eller forskjell?

Informasjon har blitt sett på som et molekyl "substans" oppbygget av data eller bits. Dataen har blitt klumpet sammen til informasjon.
Det finnes for mye informasjon i samfunnet, derfor er det forskjell mellom det som finnes og hva man tar til seg.
Vi opplever av informasjon blir sett på som en substans, men hva er egentlig forskjellen på informasjon og substans?


3. Skal brukeren iakttas som informasjonsprodusent (redskapsmetaforen) eller som kommunikator (mediemetaforen)?
Her kan dere lese hva Lisa og Eva har funnet ut.

Gruppepresentasjoner

I uke 9 har gruppe 3 og 4 ansvaret for ukens tekster. Tekst 1 på mandag, tekst 2 på fredag. Dere finner dem på forelesningsplanen.
I uke 10 fordeler gruppe 5 og 6 tekstene mellom seg.

Noe for dere på lørdag?

Berit Skog skal holde et foredrag om facebook på lørdag kl 14 på Suhmhuset. Sjekk innsida for nærmere omtale.

I dag

skal vi oppsummere kommunikasjonsbegrepet og ulike kommunikasjonsmodeller. Hvis vi får tid, hører vi på følgende lydklipp som tar for seg IT-språket.

Klatreutstyr til å bestige pensumfjellet

For at dere skal jobbe grundig med pensumtekstene, får hver gruppe ansvaret for en pensumtekst.
Fredag, den 13. presenterer gruppe 1 Bostad: What happens to writing when texts in a world on paper are replaced by messages in virtual space?
Gruppe 2 presenterer Erickson: Social Interaction on the Net: Virtual Community as Participatory Genre.

Notatene til tekstene skal gjøres tilgjengelig på bloggen etter forelesningen.

Dagens øving:

1.Ta en sjekk:

Bloggen din skal nå inneholde en faglig presentasjon av deg selv. Det skal også komme tydelig fram hvem som er i gruppen din, dvs. navnene til gruppemedlemmene skal være klikkbare og adskilt fra andre blogg-lenkelister du har på bloggen din.

2. Klikk dere inn på nettstedet: nettby.no, opprett en bruker og utforsk stedet.
Skriv så en bloggpost om dine erfaringer med nettby.no der du reflekterer over hvilke tekniske, kommunikative og etiske muligheter og/eller begrensninger denne plattformen har.
Dere kan jobbe individuelt eller i gruppe.

Øvingen i morgen

skal brukes til utforsking og analyse av sosiale nettverk. Ta gjerne med egen pc til labben